Основният проблем пред министъра – учениците все по-малко!

24smolian.com/Общество/Регион

Областният управител Захари Сираков посрещна в Областна администрация Смолян министъра на образованието и науката Красимир Вълчев, като му благодари за проявената лична ангажираност към образованието в региона. 

„В Родопите ценим училището, не само като една от най-значимите институции, но и като основно духовно средище“, посочи той. Сираков отбеляза, че в област Смолян децата и юношите са будни и жадни за знания и това се потвърждава от високите им резултати на матури и състезания. „Но намаляващият с всяка следваща година брой на децата, влизащи в клас, е не само обезпокоителен, но и основният демографски проблем, пред който сме изправени, както ние, така и много други региони в страната.“

Министърът на образованието и науката Красимир Вълчев проведе среща с директори и учители от образователни институции в област Смолян. Той представи основните приоритети и предстоящи образователни реформи, с които да се подобрят учебните планове, с цел придобиване на трайни знания и практични умения в училище. Министър Вълчев сподели притесненията от намаляващия брой на учениците и каза, че едно от основните предизвикателства пред МОН е запазване на училищната мрежа в страната.

Експертите в сферата на образованието, директорите и учителите от региона изложиха пред министър Вълчев своята визия и предложения за развитие на образованието в областта, споделиха и проблемите, пред които се изправят в учебния процес.

Относно възникналото напрежение във връзка с приетото предложение за План-прием за учебната 2025/2026 година, областният управител Захари Сираков взе отношение. „Образованието в област Смолян е един от поводите ни за гордост. Отношението на Областна администрация Смолян и всички провеждани срещи с министър Вълчев са били с конструктивен характер, целящи постигане на баланс и запазване на училищната мрежа в региона. Никой от нас не си е позволявал да класифицира смолянските учебни заведения по важност и да проявява специално отношение към определени училища, като омаловажава останалите. Образованието е основен приоритет за развитието на региона и е недопустимо да се злоупотребява и преследват политически интереси, като се създава излишно напрежение между учебните заведения.“